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突出对行政职业能力训练应具备的语言应用能力、常识理解和判断、判断推理数

2019-05-02 23:45:43 能力测评146℃
编辑:卢本伟

  【摘要】备考自学考试,考试大纲是学习的指南,为方便考生学习,小编整理了江苏自学考试08749《行政职业能力测评》考试大纲,考试大纲中不仅体现了考试的重点还例举了考试题型。

  行政职业能力测评课程是我省高等教育自学考试行政管理专业(本科段)的一门重要的专业课程。该课程目的是培养学生掌握行政职业能力所需要的基本概念、基本原理和基本能力技能,使学生能够运用相关理论知识解决现实中的实际问题;通过行政职业能力测评的学习,可以更好地提高学生从事行政工作的理论水平和实践能力。

  行政职业能力测评是对准备从事行政职业的被测者能否具备行政工作能力的测评和验证。行政职业能力测评不同于一般的智力测验,也不同于公共基础知识或具体专业知识技能的测验,它是一种基本潜在能力的考试,是需要在日常生活、学习和工作中长期的知识积累和对国家方针政策的关注,需要综合运用所学知识和技能才能完成的一种特殊能力的测评。

  本课程教材内容共分为七章。在对行政职业能力测评的概念、基本特点、内容和结构、发展趋势等进行简要介绍的基础上,突出对行政职业能力训练应具备的语言应用能力、常识理解和判断能力、判断推理能力、数量问题处理能力、资料分析能力、知觉能力等六方面的相关知识的分析、指导和讲授,从根本上提高学生和其他测评对象的实际潜能。

  1、了解行政职业能力测评的内容及其结构,行政职业能力测评施测范围、设计原理及其发展趋势,行政职业能力测评的意义及方法;

  3、掌握语言应用能力、常识理解和判断能力、判断推理能力、数量问题处理能力、资料分析能力、知觉能力等六方面的基础知识、应测方法和技巧。

  行政职业能力测评本质上是一种能力测试,它考查的是学生顺利完成行政职业活动所必须的主观条件及对知识的使用效率。因此覆盖的学科领域非常广泛。本课程应该在本专业其他课程完成的基础上来学习。一般说来,行政管理专业的课程如现代行政理论、人力资源开发与管理、劳动与社会保障、组织行为学、薪酬管理、人员素质测评理论与方法程等,都可以帮助学生更好地掌握行政职业能力测评的基础知识、应测方法和技巧。

  全面掌握行政职业能力测评的概念、基本特点和作用;掌握行政职业能力测评的施测范围;了解行政职业能力测评的设计原理;理解行政职业能力测评的要求;掌握学习行政职业能力测评的方法。

  1、领会:职业能力与行政职业能力的含义;行政职业能力测评的设计原理;行政职业能力测评的发展趋势,学习行政职业能力测评的意义和方法。

  2、掌握:行政职业能力测评的含义,行政职业能力测评的特点,行政职业能力测评的内容,行政职业能力测评的内容结构。

  本章介绍了语言应用能力测评的基础知识、测评形式、应试思和方法、经典测试试题解析,并提供了代表性试题及答案。

  通过本章的学习,了解言语理解与表达的一些基础知识;掌握快速准确地阅读、理解各种形式的的能力;提高语言应用能力。

  2、掌握:词法(同义词和近义词、反义词、成语、词性分析);句法(句子成分划分、病句、歧义句、修辞、复句)

  3、熟练掌握:语言应用能力的应测思和方法(词语替换、选词填空、语句表达、长句及片段理解);经典测试试题解析。

  本章介绍了常识理解和判断能力测评的基础知识、测评形式、应试思和方法、经典测试试题解析,并提供了代表性试题及答案。

  通过本章学习,了解常识判断的基本含义;掌握常识判断涉及的知识领域;理解常识判断对测评对象所需能力的考查方式及常识判断中基本方法的运用。

  2、掌握:常识(马克思主义哲学、马克思主义经济学、科学社会主义;思想是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的理论、新主义和新主义社会、社会主义和建设、统一战线、和人民军队、党的领导和党的建设、思想工作、政策和策略、国际关系和外交方针、思想活的灵魂;理论的形成和发展、理论的精髓、社会主义的本质和根本任务、社会主义初级阶段、社会主义、社会主义对外、社会主义建设发展战略、社会主义市场经济、社会主义与法制、文明建设、一国两制与和平统一、外交战略、社会主义事业的领导核心和依靠力量;“”重要思想的内容、实践基础、历史地位、科学内涵和根本要求;党的性质、党的纲领和线、党的旨和群众线、党的领导、党的思想建设、党的干部队伍建设、队伍和党的基层组织建设、党的集中制、党的作风建设、和加强党的团结、正确处理同世界政党的关系);

  经济常识(经济体制、市场经济、社会主义市场经济;市场主体、市场机制、市场竞争、收入分配;宏观经济调控、财政与税收、货币与银行;经济、国际贸易;国际金融);

  法律常识(法的基本概念、法的制定和实施、依国的理论与实践;的地位和作用、我国的国体政体和其他基本制度、的基本和义务、国家机构、国家赔偿制度;行、刑法、民法、经济法、社会法、与资源保、诉讼法、仲裁法、国际法);

  管理常识(公共行政、行政组织、公务员法、公共财政、行政责任与行政伦理、行政监督;公共政策、政策制定、政策执行、政策评价、政策调整、政策终止);

  

能力测评

  科学技术常识(科学技术及其社会作用、科学常识与科学前沿问题、高新技术及其产业化);

  3、熟练掌握:常识判断的方法(比较排除法、求同存异法、理解推论法、第一印象法);经典测试试题解析。

  本章介绍了判断推理能力测评的基础知识、测评形式、应试思和方法、经典测试试题解析,并提供了代表性试题及答案。

  通过本章学习,了解逻辑的基础知识,判断推理的含义和特点;理解判断推理涉及的能力组合;掌握行政职业能力测评中判断推理包含的基本内容。

  2、掌握:逻辑学基础知识(思维的形式结构、逻辑基本规律);图形推理(普通推理、视觉推理、平面图形的空间还原、图形坐标推理、图形重组、图形延续推理、九宫图推理);逻辑判断(直言命题、三段论、条件关系推理、复合命题及其推理、逻辑判断的测评形式);类比推理(类比推理的基础知识、类比推理的测评形式);定义判断(基础知识、测评形式);事件排序(基础知识、测评形式)。

  3、熟练掌握:图形推理的应测思与方法;逻辑判断的应测思与方法;类比推理的应测思与方法;定义判断的应测思与方法;事件排序的解题思与方法;经典测试试题解析。

  本章介绍了数量问题处理能力测评的基础知识、测评形式、应试思和方法、经典测试试题解析,并提供了代表性试题及答案。

  通过本章学习,了解数量关系的基本含义;掌握数量关系设计的题型结构;理解数量关系在提高测评对象快速理解能力和计算能力中的作用;理解数量关系的解题原则。

  2、掌握:行程问题(相遇问题、追及问题、往返问题、流水问题);植树问题;工程问题;集合问题;排列组合问题(乘法原理、加法原理);和、差、倍问题(和倍问题、和差问题、差倍问题);鸡兔同笼问题;方程问题;特殊数量关系问题(年龄问题、日期问题、时钟问题、纯粹数字关系问题、平均数问题);几何问题(面积公式、三角形的基本性质、体积公式、周长公式)。

  3、熟练掌握:数字推理的方法和解题技巧(等差数列与等比数列及其变形、其他基础数列、和差数列和积商数列、与项数因素相关的数列);数算的方法和技巧(基本公式解题法、数字替换法、凑整法、尾数估算法);经典测试试题解析。

  本章介绍了资料分析能力测评的基础知识、测评形式、应试思和方法、经典测试试题解析,并提供了代表性试题及答案。

  通过本章学习,了解资料分析的概况和资料分析测评的基本内容;理解资料分析在提高测评对象对资料准确理解与分析综合能力中的作用;了解提高资料分析能力的基本方式。

  2、掌握:资料分析应具备的基础知识(百分数与百分点、倍数与翻番、发展速度与增长速度、平均发展速度、增幅与同比增长、基尼系数与恩格尔系数、强度指数、价格水平与指数、现价与可比价、P与GNP);资料分析能力测评的主要形式(文字资料、统计表、统计图)。

  3、熟练掌握:文字资料的应测思与方法、统计表的应测思与方法;统计图的应测思与方法;经典测试试题解析。

  在大纲的考核要求中,提出了“领会”、“掌握”、“熟练掌握”等三个能力层次的要求,它们的含义是:

  1、领会:要求考生能够记忆的有关知识点的主要内容,并能够领会和理解的有关知识点的内涵与外延,熟悉其内容要点和它们之间的区别与联系,并能根据考核的不同要求,作出正确的解释、说明和阐述。

  2、掌握:要求考生掌握有关的知识点,正确理解和记忆相关内容的原理、方法步骤等。

  本课程使用教材为:《行政职业能力测评》,吴春华编著,天津教育出版社,2009年版。

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